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办学理念

探工程之(zhi)理  索(suo)职业之(zhi)道(dao)  塑(su)时代新人

 

校训:厚德重能   知行合一

诠释:厚德:出自《周易、坤》,“君子以厚德载物”,意为以深厚的德泽育人利物,指道德高尚者能承担重大任务。厚,指优待、推崇、深厚;德,指道德、品德、政治品质。厚德,是指全校师生员工要有良好的品行、品德、道德情操,要弘扬向上的中华精神,树立科学的人生观、世界观和价值观。
重能:重,指重视和严格要求;能,指能力、才能、技能;重能,指全校教师要提升教书育人的能力,教职员工要增强工作能力,学生要不断提高学习能力, 实践能力,就业和创业、创新能力。

“知(zhi)行(xing)合一”,可(ke)见于王阳明(ming)的(de)(de)“知(zhi)之(zhi)真切笃实(shi)处即(ji)是行(xing),行(xing)之(zhi)明(ming)觉精(jing)察处即(ji)是知(zhi)”。“知(zhi)”是认识(shi)论(lun)范畴,“行(xing)”是实(shi)践论(lun)的(de)(de)命题。意为(wei)正确(que)的(de)(de)认识(shi)源(yuan)于实(shi)践,实(shi)践必(bi)须要用正确(que)的(de)(de)认识(shi)来(lai)指导(dao),通过“行(xing)”不断丰富、完善和(he)检验“知(zhi)”,通过“行(xing)”到达“知(zhi)”的(de)(de)目的(de)(de)。

“知行(xing)合(he)一(yi)”,意为全院师生(sheng)员工(gong)要按照“探工(gong)程之理, 索职(zhi)业之道, 塑时代(dai)新(xin)人”的(de)办(ban)学理念,定位好自己的(de)人生(sheng)坐标,必须“言行(xing)一(yi)致(zhi)”的(de)让个人价值充分彰(zhang)显,达到“出彩人生(sheng)”的(de)目的(de)。

 

校风  教风  学风

校 风(feng):推崇时代(dai)风(feng)尚  优化育人环(huan)境  共建精神家园

教(jiao) 风: 以德施教(jiao)    扎实功底    教(jiao)学(xue)过硬   方法(fa)科学(xue)

学(xue) 风: 勤于学(xue)习    严谨求(qiu)实    追求(qiu)真(zhen)理   勇于创新

 

九育人工程

立德为本育(yu)人(ren)  追求卓越育(yu)人(ren)  求实尚(shang)理育(yu)人(ren)

文化(hua)传(chuan)承育人  工(gong)匠精(jing)神育人  智能(neng)(neng)赋能(neng)(neng)育人

校(xiao)企协同育(yu)(yu)人   创业创新(xin)育(yu)(yu)人  劳动实践育(yu)(yu)人

 

办学目标

创建特色鲜明(ming)、贵州一流、全国知名(ming)的民办高职(zhi)院校(xiao),努力(li)建成职(zhi)业(ye)技术大学

 

校徽诠释

 贵工精神(图1) 

 

1.标志主体用乐鱼app下载的(de)图(tu)书馆(guan)、学(xue)术中心(xin)、阶梯(ti)以及高铁,四角星为设计元素,突(tu)出了地域性(xing)、独特性(xing)。

2.标(biao)志(zhi)顶(ding)端的三颗(ke)四角星(xing)比(bi)喻贵工(gong)学(xue)子,表达(da)贵工(gong)学(xue)子放诸四海(hai)而皆(jie)准的品质,传达(da)希望与未(wei)来;图书(shu)馆、学(xue)术中心象征知识;标(biao)志(zhi)下方由(you)高铁和(he)阶(jie)梯(ti)变(bian)形(xing)而成(cheng),呈阶(jie)梯(ti)状,寓(yu)意(yi)循序渐进,步步高升,并(bing)且上无止境。

3.标志整体成(cheng)一(yi)个(ge)“工(gong)”字(zi)的(de)形(xing)状(zhuang),体现学(xue)校“探工(gong)程之(zhi)理(li),索职业之(zhi)道,塑时代(dai)新(xin)人(ren)”的(de)办学(xue)理(li)念,表(biao)达了乐(le)鱼(yu)app下载师生(sheng)不怕吃苦敢于(yu)创(chuang)新(xin)的(de)“工(gong)匠”精神(shen)。

4.标(biao)志标(biao)准色为“深(shen)邃蓝”,蓝色是博大(da)的(de)色彩(cai),代表理(li)性、宽容、自(zi)律、创(chuang)新;呈(cheng)现一种美丽、文(wen)静、理(li)智、沉砸、安祥,洁净的(de)美好画面(mian)。

5.整个标(biao)志结构严谨(jin),色彩醒(xing)目(mu),标(biao)志的(de)由各个元素和(he)谐(xie)组合(he)(he)而成,表达了学(xue)(xue)校"产教融合(he)(he)、校企(qi)合(he)(he)作"的(de)办学(xue)(xue)模(mo)式,体现了“厚德重能,知行合(he)(he)一(yi)“的(de)校训,表达了学(xue)(xue)校培养高(gao)素质应用型(xing)技术(shu)技能人才(cai)的(de)办学(xue)(xue)目(mu)标(biao)。